【摘 要】
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随着社会的不断进步与发展,促成了信息时代的来临。教育部早在2000年就曾颁布了《全国中小学信息技术课程指导纲要(试用)》,主要目的就是要培养学生的信息素养。高中信息技术课程标准指出:高中信息技术课程以义务教育阶段课程为基础,以进一步提升学生的信息素养为宗旨,强调通过合作解决实际问题,让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中,掌握信息技术,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理,使高中学生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。
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随着社会的不断进步与发展,促成了信息时代的来临。教育部早在2000年就曾颁布了《全国中小学信息技术课程指导纲要(试用)》,主要目的就是要培养学生的信息素养。高中信息技术课程标准指出:高中信息技术课程以义务教育阶段课程为基础,以进一步提升学生的信息素养为宗旨,强调通过合作解决实际问题,让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中,掌握信息技术,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理,使高中学生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。
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