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本文基于《中国特色社会主义》课程的学科特点和教学目的,论述知识内涵具象化、知识脉络清晰化、知识学习常态化等三种教学策略的有效应用,以提升课程教学的实效性和学生的综合素养.
提升《中国特色社会主义》课程教学效率的三种策略
【摘 要】
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本文基于《中国特色社会主义》课程的学科特点和教学目的,论述知识内涵具象化、知识脉络清晰化、知识学习常态化等三种教学策略的有效应用,以提升课程教学的实效性和学生的综
【机 构】
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广西农牧工程学校
【出 处】
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广西教育（中等教育）
【发表日期】
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2021年1期
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