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本文以新课程为背景,展开对于小学数学教学生活化的探究。首先对其意义进行了简要的探讨,着重讨论了如何实现小学数学生活化,主要从小学数学教学的内容、运用生活元素巧妙解析或理解较为复杂的数学知识。希望通过本文的初步探析,可以为小学数学教学生活化方面的相关问题的解决提供一些可资利用的信息,以供参考。