【摘 要】
：
冲积扇砂砾岩油藏是准噶尔盆地勘探热点,尤其是玛湖凹陷特大型砂砾岩油藏的发现,更加表明砾质冲积扇储层研究的必要.选取白杨河冲积扇为研究对象,对砾质辫状河型冲积扇内部片
【机 构】
：
中国石油大学(北京)地球科学学院,北京 102249中国科学院地质与地球物理研究所,北京 100029;中国石油大学(北京)地球科学学院,北京 102249;中国石油新疆油田分公司实验检测研究院,新疆
论文部分内容阅读
冲积扇砂砾岩油藏是准噶尔盆地勘探热点,尤其是玛湖凹陷特大型砂砾岩油藏的发现,更加表明砾质冲积扇储层研究的必要.选取白杨河冲积扇为研究对象,对砾质辫状河型冲积扇内部片流带以及支撑砾岩的沉积特征和分布规律进行研究,结果表明:1)扇内片流带沉积介于扇根补给水道与扇中辫状水道沉积环境之间,与二者呈过渡接触,片流带规模可达千米级别,内部支撑砾岩的发育改善了片流带储层物性;2)识别出三类支撑砾岩,分别是片流支撑砾岩、沿层理面发育的支撑砾岩以及沟槽底部支撑砾岩,前两者均为超临界水流淘洗成因,后者则为径流改造成因;3)片流支撑砾岩发育于片流沉积,具有较好的成层性以及较高的线密度;沿层面发育的支撑砾岩发育于辫状沟槽沉积环境,形态受限于沟槽规模,可与交错层理砾岩匹配形成大规模优质岩相组合;沟槽底部发育的支撑砾岩发育于辫状水道底部,规模小但连通性好.综上,基于野外露头片流带以及支撑砾岩研究可以为井下砂砾岩油藏开发提供理论支撑.
其他文献
【摘要】经济全球化的趋势为我国的教育提出了新的要求，双语教学培养国际型人才势在必行。本文分析双语教学的益处，探讨了教育心理学双语课程的建设和实践的有关问题。 【关键词】教育心理学 双语课程 建设 实践 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0076-02 一、引言 传统的外语教学费时低效，不利于“专业+外语”的复合型人才培养。面对经济全球
在干旱气候背景下,盆地边缘可形成一种发育于盆地边缘并顺源延伸至湖盆边缘终止的大型沉积体系,即分支河流体系,其主体往往被称为冲积扇.分支河流体系规模较大,沉积过程复杂,
【摘要】文言文是古人思想文化、精神境界的载体，它们通常使用有别于现代 文的古语，同现实生活的不贴近性和遣词造句的古法化增加了学生学习难度的同时增加了教师的教授难度。因此，在文言文教学中切忌一蹴而就，教师应该循序渐进 的引导学生进行学习。 【关键词】高中语文 文言文教学 教学策略 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0021-02 文言
【摘要】阅读是初中英语教学中的一项的重要内容，如何有效开展英语阅读教学，培养和增强学生英语阅读能力及技能是英语教师必须重视的问题。本文主要对初三英语探究教学的开展进行研究。 【关键词】探究式教学 初三英语 阅读教学 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0080-01 新课标初三英语课本题材较广泛，涵盖丰富多样语言知识，具有很强的阅读
【摘要】英语词汇的学习程度直接影响到英语听、说、读、写、口语表达以及英语写作的能力，词汇在英语的学习中具有十分重要的影响，因此，在初中英语的教学中，词汇的教学是不可或缺的，而且还必须加以重视。在教学中一定重视词汇教学的方法，提高学生学习词汇的兴趣，为学生更好的学习英语打下坚实的基础。 【关键词】初中英语 词汇教学 学习方法 语境学习 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】
该文结合实际案例,分析工程总承包条件下,施工企业组织实施房屋建筑项目存在的若干突出的共性问题.通过主要原因分析,进而提出具有针对性的措施和建议,以促进工程总承包模式
【摘要】情境教学是指在教学中充分利用形象，创设具体生动的场景，激发学生的学习兴趣，从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。学生接受新事物的方式上直观的模仿胜于理性的思维，形象的接受胜于抽象的理解。他们更适合在游戏、娱乐中掌握新本领，学习新知识。 【关键词】情境设置 英语教学 学习兴趣 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-00
企业绩效管理在企业的经营管理中占有重要的地位,对于大型企业集团尤是如此。当今时代,企业竞争日益激烈,经济全球化使得企业经营的关联性更强,在如此变幻莫测的经营环境下,