【摘 要】
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本文以《函数的奇偶性》的教学为例,探讨高中数学概念教学中落实数学核心素养培养的做法.认为促进学科核心素养落地可从以下四个方面入手:创设情境,注重概念的引入,在问题情
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本文以《函数的奇偶性》的教学为例,探讨高中数学概念教学中落实数学核心素养培养的做法.认为促进学科核心素养落地可从以下四个方面入手:创设情境,注重概念的引入,在问题情境中培养学生的核心素养;深入探究,注重概念的抽象,在探究构建中培养学生的核心素养;策略得当,注重概念的生成,在概念的生成中培养学生的核心素养;学以致用,注重概念的升华,在概念的运用中培养学生的核心素养.
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天干地支组合形成我国古代的一种重要纪年历法.从数学角度看天干地支配伍表,得到了一些干支排列规律,并介绍了公元后、公元前年份对应的干支算法,分析了算法间的联系.
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阅读是语文教学的重点，让学生掌握多种阅读法，及丰富的情感体验并养成良好的阅读习惯对学生理解文体，提高和丰富自己的人文素养有极大的促进作用。学生能否做到有目的阅读，关键是阅读兴趣的培养。我从事多年的语文教学发现学生对阅读缺乏兴趣，徜徉题海无暇顾及阅读，因此我在工作中提倡学生们多读书，读好书，多思多悟，从读中悟出道理，引领学生的思想，让其充满正能量。在教学中我采用下面几种方法培养学生的阅读兴趣。 一
“白地黑花”是北方民间瓷窑广为流行的一种装饰，以磁州窑为代表。它以黑彩代墨，以瓷胚为纸，把我国制瓷工艺与传统绘画艺术两者结合在一起的综合艺术，从它出现时就深受人们的喜爱
【摘要】在教育改革教学背景下，教师需要充分发挥学生的主体能动性，以此有效强化学生的学习能力。文中主要以人教版语文教材为例，对小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性策略展开分析。 【关键词】小学 语文 阅读教学 学生 主体能动性 【中图分类号】G623.23【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0082-02 阅读不仅可以有效刺激学生的创新意识，深化学生的阅读情感，
【摘要】小学的语文教育中，文本阅读占有很重要的地位，也是一个不可或缺的环节。而激发小学生对于文本阅读的兴趣，不仅可以帮助教师提高阅读教学的效率与质量，还可以从语言表达、写作等多方面促进小学生的全面发展。教师应该用更加新颖的教学方法，向学生展现阅读的魅力，从而更好地激发学生对于阅读的兴趣。本文将从分析小学文本阅读教学中存在的问题入手，尝试找出一些合理的激发学生阅读兴趣的策略，以供广大教师参考。 【
【摘要】随着经济的发展和人民生活水平的提升，我国社会已经步入改革开放后的一个重要转型时期，我们当前要完成从制造业大国到制造业强国的过渡，而这种本质的转变就需要全民创造力的支撑。为了给社会各行各业输送优秀的人才，从小培养具有创造力的学生就成为当前中学教学的重要目标之一，为此，我们对于语文教学的关注点也要从以前的叙事抒情转向学生创造能力的培养。 【关键词】作文教学 能力培养 创新思维 【中图分类号
茶花通常由花柄、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等部分组成。其基本结构具有相当的稳定性。但由于品种的遗传变异性,以及自然环境和理化因素的影响,也会引起花器官的变异。变异的
进入21世纪,中国农业和农村经济结构的调整加大,农村城镇化的建设速度加快,剩余劳动力向外转移的规模不断扩大,加入WTO后农产品所面临的国际竞争形势更加严峻,等等.现有的农
2018年全国Ⅱ卷压轴题考查的是“带电粒子在组合场中的运动”,与参考答案不同,笔者巧妙采用动量定理建立两个阶段的联系,有利于简化思维链条,提高解题效率,具有推广价值.此外