【摘 要】
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核心素养的落实需要处理好知识与素养的关系，实现知识向素养的转化。知识与素养存在特征彼此一致、作用机制相互协同及手段与目的等内在联系，这为知识转化为素养奠定了前提条件，使知识转化为素养具有逻辑必然性。而要实现知识向素养的转化，最关键的条件是激发学生的自觉意识和主动行为，推动学生在能动的实践活动中经由内化个体知识、形成内在素养、实践外化素养及实践反思素养的成长路径。
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核心素养的落实需要处理好知识与素养的关系，实现知识向素养的转化。知识与素养存在特征彼此一致、作用机制相互协同及手段与目的等内在联系，这为知识转化为素养奠定了前提条件，使知识转化为素养具有逻辑必然性。而要实现知识向素养的转化，最关键的条件是激发学生的自觉意识和主动行为，推动学生在能动的实践活动中经由内化个体知识、形成内在素养、实践外化素养及实践反思素养的成长路径。
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