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科学课程是培养学生发明和创造能力的重要课程。教师在科学教学中，要重视培养学生的创造性思维。兴趣是认识的前提。学生只有对学习的知识产生了兴趣，才能积极投入到学习活动中去，产生积极的思维，才会乐而不疲地去探索、去研究。教师应利用学生这一心理特点，千方百计创设学生喜闻乐见的教学情境，调动学生的学习积极性，使知识趣味化。教师可以编写顺口溜，强化学生记忆兴趣，开展实验、质疑、辩论、竞赛……保持学生兴趣……使学生自始至终处于亢奋状态。