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科学课程是培养学生发明和创造能力的重要课程。教师在科学教学中,要重视培养学生的创造性思维。兴趣是认识的前提。学生只有对学习的知识产生了兴趣,才能积极投入到学习活动中去,产生积极的思维,才会乐而不疲地去探索、去研究。教师应利用学生这一心理特点,千方百计创设学生喜闻乐见的教学情境,调动学生的学习积极性,使知识趣味化。教师可以编写顺口溜,强化学生记忆兴趣,开展实验、质疑、辩论、竞赛……保持学生兴趣……使学生自始至终处于亢奋状态。