【摘 要】
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预习是一种良好的学习习惯它能培养学生自学习惯和自学能力,有效地提高学生独立思考问题的能力,激发学生自觉学习的主观能动性,获得课堂学习的主动权.传统的预习方式使学生处
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预习是一种良好的学习习惯它能培养学生自学习惯和自学能力,有效地提高学生独立思考问题的能力,激发学生自觉学习的主观能动性,获得课堂学习的主动权.传统的预习方式使学生处于被预习的尴尬局面,仅仅是为了预习而预习,浮于表面,流于形式,低效甚至无效.那么如何让学生的预习落到实处,实现预习的有效性呢?行之有效的方法有:激发学生的预习兴趣,兴趣是最好的老师,是调动学生内需最有效的手段;指导预习方法,方法恰当可以提高学习效率,起到事半功倍的效果;明确预习内容,任务具体,学生有抓手,预习才能真正有效;督促检查预习的落实情况,及时鼓励表扬,优化预习效果.
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