【摘 要】
：
摘要：新高考是基于课程改革基础上设计的高考模式，对促进学生综合素质发展，提升学生综合能力有着积极推动作用。如何引导学生适应新高考模式，促进学生提升语文素养，提高教学质量是语文教师研究的重要课题。本文就引导自主探究、鼓励拓展延伸、加强德育渗透和联系实际生活进行探究，旨在通过改革语文教学模式，设计有效的教学策略，使学生适应新高考模式，提升学生综合素养。 关键词：新高考;高中语文;教学改革 中图分类
论文部分内容阅读
摘要：新高考是基于课程改革基础上设计的高考模式，对促进学生综合素质发展，提升学生综合能力有着积极推动作用。如何引导学生适应新高考模式，促进学生提升语文素养，提高教学质量是语文教师研究的重要课题。本文就引导自主探究、鼓励拓展延伸、加强德育渗透和联系实际生活进行探究，旨在通过改革语文教学模式，设计有效的教学策略，使学生适应新高考模式，提升学生综合素养。
关键词：新高考;高中语文;教学改革
中图分类号：G633.3
其他文献
摘 要：我们教师不仅要向学生传道、授业、解惑，更要以一颗仁爱之心，教育引导学生健康成长。如何做学生成长的“引路人”，这是作为一名有责任、有事业心的教师一生都要不断思考的问题。笔者作为一名从事专职心理老师兼班主任老师，从教十几载，探讨了如何走入学生的心，用“心”治班，而成为学生精神引领人的生涯体验。 关键词：班主任工作;引路人;生涯体验 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1992-
摘要：在初中化学教学中，以信息技术为载体，优化教学过程、丰富教学内容、精化教学引导，不仅可以促进对宏微知识点的理解，还可以培养实验探究素养。为此，本文以初中第六单元《碳和碳的氧化物》为学习核心，以信息技术手段为载体，首先，解读了初中化学信息化教学的意义;其次，探究了碳和碳的氧化物的具体学习内容，对信息化教学手段的科学应用做了分析;最后，针对初中化学“碳和碳的氧化物”信息化教学具体应用实践策略进行了
摘要： 信息环境下教学，主要是借助多媒体的教学形式，它能够促使形、声、色、动、静等发生变化，为学生展示直观的、生动的具体的视听材料，传统的数学教学方式虽然存在一定的保守性，但是在一定的程度上提升学生的数学学习能力，如果教师在进行教学的过程中，将初中数学几何教学与信息技术深度融合，会促使数学课堂教学方向朝着优化的方向发展。 关键词： 初中数学;几何数学;信息技术 中图分类号： G633.6
摘要：“创新”是新课程理念的核心，初中数学具有广泛的应用性、高度的抽象性和研究的逻辑性，培养学生创新精神，有助于激活思维，树立科学地数学思想，是学生数学综合素养能力培养的重要前提。为此，本文解读了初中数学教学中学生创新精神培养的意义，探究了培养策略。旨在通过创设生活中的问题情境，培养创新思维;利用探究氛围营造，培养创新热情;结合资源拓展，培养创新意识;倡导多解，培養创新理念。 关键词：初中数学;
摘 要：怎样实现科学知识与语言学习的有机统一，使科学小品文教学充满语文味？一是要在解读文本时，抓住精准的词句、精妙方法、精心的布局和真实的情感等方面，挖掘课堂教学的语文味;二是要在教学过程中，让学生学会梳理概括、品词析句的方法，并能迁移运用文本的语言，体现课堂教学的语文味。本文解读了科学小品文的界定，并提供鲜活的案例，解析了如何进行小品文的教学。 关键词：文体特点;记叙文;寓言;科学小品文;生长
摘 要：问题是联系已知与未知的桥梁与纽带，问题是触发思考的导火索，提出问题比解决问题更重要，建构有品质的问题是深入开展探究性学习活动有效保证。 关键词：品德课；探究；问题提出 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）07-066-1 探究性学习是以问题的出现为起点，以解决问题为终点，让学生围绕问题的提出和解决来学习，让教学活动自始至终围绕着问题的探究和解
摘 要：随着时代和社会的发展，学校德育工作越来越受重视。很多人将德育工作理解为学生管理。笔者认为，德育工作可从两个角度看。一个是大德育，包括校园文化建设，师德师风示范，青少年思想品德和心理健康建设，班主任队伍建设，学校常规管理等。一个是具体的德育，就是学生思想教育。本文阐述了学校如何在大德育的背景下，开展“礼仪教育”的具体做法。 关键词：德育;礼仪;活动;效果 中图分类号：G637 文献标识码
摘要：当下，如何在语文阅读教学中切实做到“让学引思”仍值得大家探索一番。笔者认为，教师首先要“吃透”教材，并能结合学生实际“用活”教材：其次，教师应结合自身理论学习的成果，合理、科学地呈现45分钟的课堂教学；最后，教师及其教育主管部门应从“学生的实际所得”出发，综合评价教师的教学成果。如此这般，方能真正落实“让学引思”的理念。 关键词：教师；教学；课堂；学生 中图分类号：G633.3文献标识码
摘要： 对于农村的学生来说，他们的生活环境、生活的态度、教学的条件等等都与城市之间存在着一定的差距，这也就导致在农村进行教学时会存在各种困境，为此我们需要从农村高中生的性格特点和生活背景出发，去制定教学策略和方案，从而提供针对性的教学。随着新课改的实施，我们对于高中化学的教学也提出了一些新的要求，对于农村地区也不例外。下面我们就其具体的高效的高中化学课堂的构建提供一些个人的意见。 关键词： 农村
摘 要：在音乐教学中，多学科文化的整合和融合，可以对音乐教学的开展起到积极作用，而在教学中科学融入多学科文化也是当前音乐教学的发展趋势。基于此，本文阐述了音乐教育和美术学科、语文学科、数学学科以及艺术学科进行融合的可行性，并展示了一些融合的具体案例。 关键词：音乐教育;多学科;多领域;融合 中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）15-038-1