论文部分内容阅读
由于经济发展的不平衡，造成了我国务工人口的流动。还是由于经济的问题，很多的子女不能随家长就读，造成了大批的农村留守孩童。他们一般为隔代监护，虽然生活上呵护有加，但由于教育观念上和方法上存在不妥之处，所以有部分留守孩童养成了不良的行为习惯，成为了学校里的“问题生”，当然“问题生”还有部分来自家长不负责任，放任自流的家庭和智力有点残缺的学生（极少）。其实大部分“问题生”身上的毛病，我认为不是大“问题”，因为孩子年龄小，可塑性强。