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数学实验将数值计算、符号计算或图形演示等作为实验内容，以数学建模、案例分析和模拟仿真为实验方法，打破了原来只讲理论的教学方式，让学生参与到实验活动中，在不断地提出问题、分析问题和解决问题中培养兴趣和信心，同时也是学生获取数学知识和领悟数学思想的一个重要途径。
专业背景下高等数学实验教学案例的探讨
【摘 要】
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数学实验将数值计算、符号计算或图形演示等作为实验内容，以数学建模、案例分析和模拟仿真为实验方法，打破了原来只讲理论的教学方式，让学生参与到实验活动中，在不断地提出问题、
【机 构】
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黑龙江科技学院理学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会“十二五”期间教育科学研究规划课题（HGJXHB2110887）,黑龙江新世纪教学改革项目
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