【摘 要】
：
目的:分析鼻窦三维重建技术对耳鼻喉科临床教学的影响.方法:选择齐齐哈尔医学院2017级耳鼻喉科临床见习的学生为研究对象,取消传统阅片模式,采用鼻窦三维重建CT图库对学生进
【机 构】
：
齐齐哈尔医学院附属第三医院耳鼻咽喉科,黑龙江 齐齐哈尔 161000
论文部分内容阅读
目的:分析鼻窦三维重建技术对耳鼻喉科临床教学的影响.方法:选择齐齐哈尔医学院2017级耳鼻喉科临床见习的学生为研究对象,取消传统阅片模式,采用鼻窦三维重建CT图库对学生进行集中阅片培训,分析比较2017级临床见习学生与往届见习学生的阅片能力,并调查分析鼻窦三维重建CT图库引入临床教学过程中见习学生的学习状态.结果:鼻窦三维重建CT图库的建立及教学应用使得2017级临床见习学生的阅片能力显著高于往届临床见习学生,差异显著,P<0.05,具有统计学意义.结论:鼻窦三维重建技术有助于临床见习学生理解鼻窦的复杂解剖结构,使得鼻窦二维CT图像在学生头脑中立体化重建,激发学生学习兴趣,提高了学习效率.
其他文献
目的:探究针对临床检验教学来说,应用WPBL开展教学能够获得的实际效果、可行性.方法:本次研究选择在我校参与临床检验学习的110名学生进行研究,将学生分成不同的两个小组,按
自主参与式教学方法,首先树立的是“以学生为中心”的教学原则,由教师扮演引导者的角色,让学生围绕某个课题,或者某一知识点,遵循“发现问题→讨论问题→解决问题”的自主参
目的:探讨暴力高危因素预见性护理对减轻精神分裂症患者攻击行为的影响.方法:随机选择2019年2月至2021年3月本院精神科收治的52例精神分裂症患者,分为预见组和常规组,比较护
目的:研究pbl教学法对三年高职社区护理专业学生职业核心能力的影响.方法:整群抽样选择我院2018级三年高职社区护理专业学生共375人,以班为单位随机分组,实验组给予pbl教学模
目的:探讨在开糖尿病合并冠心病老年患者的护理时,将多样性护理应用于其中的效果分析其临床可应用价值.方法:将实验时段设置为2018年5月--2020年12月,录入糖尿病合并冠心病收
相信大家都知道,病理学是研究疾病发生发展规侓的一门重要的基础医学课程,其医学地位是其他医学学科都无法所替代的.一直以来,病理学被称为“桥梁学科”,病理诊断被喻为“权
目的:探析急性脑梗死患者接受依达拉奉、丁苯酞治疗对于预后的影响.方法:纳入医院2020年1月至2020年12月期间接诊的82例急性脑梗死患者,按照双盲法分为2组,对照组接受丁苯酞
目的:探讨奥美拉唑联合阿莫西林治疗慢性浅表性胃炎的药学效果.方法:将70例慢性浅表性胃炎患者以随机抽签法分组,对照组(35例)实施奥美拉唑治疗,观察组(35例)联合阿莫西林治
目的:观察采用中医辨证诊疗急性胃炎的作用与价值.方法:本次研究共选择74例急性胃炎患者作为研究对象,于2019年4月至2020年3月根据不同治疗措施分为两组,对照组和观察组各37
十九届五中全会再次提出全面推进健康中国建设,积极发展大健康产业,为群众提供科学的基层健康管理.本次研究就总结基层健康管理的基本原则及意义,并分析全科团队和分级诊疗带