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随着创新能力培养的推进,批判性思维——集思考、质疑、判断、推理、说明等特征于一体的思维方式,已得到国内教育界的普遍重视。大学英语,作为跨文化交流的人文课程,培养学生的思辨能力、多视角洞察新思想新观点的理念已逐渐融入其教学和新编教材中。在讨论大学英语教学现存问题的基础上,重点从教学理念、教学内容、教学方法和手段及评价体系四方面就大学英语教学中如何培养学生批判性思维能力、营造活力课堂分析了可行的实施策略。