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在“大众创业万众创新”的时代背景下分析大学生创业教育的研究现状,通过调查走访发现,高职院校学生无法清楚意识到创业理论在创业中的重要作用.针对高职院校创业教育存在的问题,提出应通过平衡创业、 创新要求,将创业教育融入专业教育,鼓励创业教育教师进行创业实践,建立健全创业教育评价机制等方面促进高职院校创业教育发展.