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在网络教学中 ,教育观念、教学内容、教学方法乃至整个教育结构将产生重大的变革 ,教师的地位和作用也随之发生变化 .从传统教育的“传道、授业、解惑”职能 ,成为网络教学中的设计者、学习者的帮助者和品质的师范者 .因此 ,网络教师不仅应是学科专家 ,还要成为网络的专家才能在教学实践中有所作为