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写诗歌鉴赏时，恰好瞧见纳兰性德的一首词《浣溪沙·谁念西风独自凉》，其中那句“当时只道是寻常”看罢不禁微笑，每件事的进行时态往往都是寻常之事，一旦沉思往事，方惊觉那寻常之事却成了不寻常的思念。
我想，很久之后，我的高三也是如此吧。只是如今身在其中，一切都是寻常。
我想谈谈学习，可惜我不是好学生，给不了众人任何建议。我不想说高三有多累，因为习惯之后其实也还好。我想说一点发生在高三的开心事儿，可是开心的事儿不是很多，等多点儿的时候再说才有意思。也许传说中的兵荒马乱值得说一两句，可是我比较迟钝，对这事儿不太在意，而我知道，如果我一旦在意，兵会更荒，马会更乱。
于是，我只能说说我自己的生活——和很多很多高三学子相似又带着几分差异的生活。
一、若问闲情能几许
我的闲情不是几许，而是很多。
我喜欢看书，看和学习没多大关系的书——这是恶疾，到了高三也没改掉，如果我用看课外书的时间来学数学，我的数学就不会考这么点儿分数。有时候我会反问自己，如果高考考得不好，你会不会责备自己当初天天看课外书？这个问题我想了很久，从高一想到高三。最后得出了答案：不会。
我曾经想过放弃一些东西，比如写文章。钱钟书曾经说过：“我们把自己的写作冲动误认为是自己的写作才能，自以为要写就意味着会写。”我毕竟年少，多少有点傻气，有点冲动，有点莽撞，心里自然是愿意用一生书写属于我的字句，只是不知何时会像很多人那样，某一天悄然放手，但我从来没有想过要放弃阅读。我是个孤独的人，我的朋友不多，能够真正和我说上几句话的人更少，我没什么爱好，更没什么特长，只是喜欢读书，因为这样就可以自个儿呆上一整天。
有时候我不看书，就不确定自己是活着还是死掉了，每天对着一堆习题毕竟不是什么好受的活儿。有人对我说：“你怎么还看课外书啊？”我当时突然就来气了：“要你管！”
罗曼·罗兰对茨威格说过：“它（艺术）可以给我们、我们个别的人以慰藉，但它对于现实却是无能为力的。”我也许就是那个别的人中的一员。我需要叔本华的《人生的智慧》，需要听听查拉图斯特拉是怎么说的，需要钱钟书和杨绛，需要看看勒克莱齐奥笔下的逃离与自由……没有他们的那一点儿慰藉，生活就不再是生活了，也许夸张了，不过又有什么关系呢？文字包容夸张。
不要为我担心或者着急，我理解罗曼·罗兰后半句话的意思。安慰只需一点儿和一会儿的功夫就足够了，现在的我在沙滩上行走，风和海浪会淹没我的脚印，但我依然选择前行，我要走到海的怀中，让大海与我融为一体；我要走到太阳升起来的地方，让最初的曙光印在我的眸子里。
二、行到水穷处，坐看云起时
喜欢王维，因为他的为人和他的四句诗。
诗句分别是“明月松间照，清泉石上流”和“行到水穷处，坐看云起时”。前两句不用解释也明其意，后句无法解释，原因是我看懂表面之意，却不知道其中之奥妙。所谓年轻，大概就是这样，容颜再好，脑子却不太好使。那些与生活经验同在的情感少之又少。
于是，课本上的很多东西也无法理解。
我能够背诵默写古诗词，却常常不能深切领悟其真谛。我能够默写辩证唯物主义，却没看过《资本论》，理解不了马克思——别误会，我不是在批评中国教育，不过是我自己比较笨而已，不能怪制度。如今这都是寻常事，总有一天我会去看《资本论》，总有一天会明白古人给后人留下的精神财富。
学习不是为了分数，但是为了分数而学习并没错——对于高三是这样的，不管理解不理解，拿到分就行。而毕业不意味着学业结束，但结束学业总得毕业吧。
三、江山如此多娇
乔布斯没了，希腊债务危机继续着，马英九连任，蒙牛出事了，韩寒又被质疑，张艺谋拍了新电影，肯德基出了新食品……生活那般精彩。有的老师要求我们专心只读圣贤书，有的老师要求我们关心社会，我们在如此多娇的江山里左右为难。
还是朱自清说得对——热闹是他们的，我什么也没有。
作为高三学生的我，也许真的是什么也没有。但有时候还是会忍不住去和爸爸一起看一会儿新闻，也只有看新闻的时候，他才不会赶我走。有时候会在作文里引用一下时事新闻，证明自己没白看那么多的新闻。
其实更多时候只想瞄一下电视机。很久以前电视剧对我的吸引力就不大了，新闻倒显得好看得多。小时候觉得看新闻是老人家的活动，看来年轻的我也在渐渐老去。
不过，只有在看新闻的时候，我才能真切地感受到，世界并不是只有我们这群高三学生，有人拿最低的工资干最重最脏的活儿，有人面对天灾有人面对人祸，而我们不过是面对几张试卷几份习题。
我们的国家并不是教科书上写得那般好，但它再不好也是我们的国家，它的很多陋习需要一些人给她改掉，我希望我成为这一些人中的一个人。人生匆匆几十载，总不能只污染环境而不做点儿贡献吧？那样也太缺德了。
后记：最初不过想抒情
不知怎么的，本来只想抒情，写着写着，情是抒了，不过不知道抒出来了没有。我比同龄人晚一年念书，今年正好是我的20周岁。我希望我有个20岁的样子，尽管现在没了傻样，但啥样都没有。也想让日后的那个自己想起现在的自己：哦，原来我当时是这样子的。
[编辑：付洋]
fyjiejie@163.com
我想，很久之后，我的高三也是如此吧。只是如今身在其中，一切都是寻常。
我想谈谈学习，可惜我不是好学生，给不了众人任何建议。我不想说高三有多累，因为习惯之后其实也还好。我想说一点发生在高三的开心事儿，可是开心的事儿不是很多，等多点儿的时候再说才有意思。也许传说中的兵荒马乱值得说一两句，可是我比较迟钝，对这事儿不太在意，而我知道，如果我一旦在意，兵会更荒，马会更乱。
于是，我只能说说我自己的生活——和很多很多高三学子相似又带着几分差异的生活。
一、若问闲情能几许
我的闲情不是几许，而是很多。
我喜欢看书，看和学习没多大关系的书——这是恶疾，到了高三也没改掉，如果我用看课外书的时间来学数学，我的数学就不会考这么点儿分数。有时候我会反问自己，如果高考考得不好，你会不会责备自己当初天天看课外书？这个问题我想了很久，从高一想到高三。最后得出了答案：不会。
我曾经想过放弃一些东西，比如写文章。钱钟书曾经说过：“我们把自己的写作冲动误认为是自己的写作才能，自以为要写就意味着会写。”我毕竟年少，多少有点傻气，有点冲动，有点莽撞，心里自然是愿意用一生书写属于我的字句，只是不知何时会像很多人那样，某一天悄然放手，但我从来没有想过要放弃阅读。我是个孤独的人，我的朋友不多，能够真正和我说上几句话的人更少，我没什么爱好，更没什么特长，只是喜欢读书，因为这样就可以自个儿呆上一整天。
有时候我不看书，就不确定自己是活着还是死掉了，每天对着一堆习题毕竟不是什么好受的活儿。有人对我说：“你怎么还看课外书啊？”我当时突然就来气了：“要你管！”
罗曼·罗兰对茨威格说过：“它（艺术）可以给我们、我们个别的人以慰藉，但它对于现实却是无能为力的。”我也许就是那个别的人中的一员。我需要叔本华的《人生的智慧》，需要听听查拉图斯特拉是怎么说的，需要钱钟书和杨绛，需要看看勒克莱齐奥笔下的逃离与自由……没有他们的那一点儿慰藉，生活就不再是生活了，也许夸张了，不过又有什么关系呢？文字包容夸张。
不要为我担心或者着急，我理解罗曼·罗兰后半句话的意思。安慰只需一点儿和一会儿的功夫就足够了，现在的我在沙滩上行走，风和海浪会淹没我的脚印，但我依然选择前行，我要走到海的怀中，让大海与我融为一体；我要走到太阳升起来的地方，让最初的曙光印在我的眸子里。
二、行到水穷处，坐看云起时
喜欢王维，因为他的为人和他的四句诗。
诗句分别是“明月松间照，清泉石上流”和“行到水穷处，坐看云起时”。前两句不用解释也明其意，后句无法解释，原因是我看懂表面之意，却不知道其中之奥妙。所谓年轻，大概就是这样，容颜再好，脑子却不太好使。那些与生活经验同在的情感少之又少。
于是，课本上的很多东西也无法理解。
我能够背诵默写古诗词，却常常不能深切领悟其真谛。我能够默写辩证唯物主义，却没看过《资本论》，理解不了马克思——别误会，我不是在批评中国教育，不过是我自己比较笨而已，不能怪制度。如今这都是寻常事，总有一天我会去看《资本论》，总有一天会明白古人给后人留下的精神财富。
学习不是为了分数，但是为了分数而学习并没错——对于高三是这样的，不管理解不理解，拿到分就行。而毕业不意味着学业结束，但结束学业总得毕业吧。
三、江山如此多娇
乔布斯没了，希腊债务危机继续着，马英九连任，蒙牛出事了，韩寒又被质疑，张艺谋拍了新电影，肯德基出了新食品……生活那般精彩。有的老师要求我们专心只读圣贤书，有的老师要求我们关心社会，我们在如此多娇的江山里左右为难。
还是朱自清说得对——热闹是他们的，我什么也没有。
作为高三学生的我，也许真的是什么也没有。但有时候还是会忍不住去和爸爸一起看一会儿新闻，也只有看新闻的时候，他才不会赶我走。有时候会在作文里引用一下时事新闻，证明自己没白看那么多的新闻。
其实更多时候只想瞄一下电视机。很久以前电视剧对我的吸引力就不大了，新闻倒显得好看得多。小时候觉得看新闻是老人家的活动，看来年轻的我也在渐渐老去。
不过，只有在看新闻的时候，我才能真切地感受到，世界并不是只有我们这群高三学生，有人拿最低的工资干最重最脏的活儿，有人面对天灾有人面对人祸，而我们不过是面对几张试卷几份习题。
我们的国家并不是教科书上写得那般好，但它再不好也是我们的国家，它的很多陋习需要一些人给她改掉，我希望我成为这一些人中的一个人。人生匆匆几十载，总不能只污染环境而不做点儿贡献吧？那样也太缺德了。
后记：最初不过想抒情
不知怎么的，本来只想抒情，写着写着，情是抒了，不过不知道抒出来了没有。我比同龄人晚一年念书，今年正好是我的20周岁。我希望我有个20岁的样子，尽管现在没了傻样，但啥样都没有。也想让日后的那个自己想起现在的自己：哦，原来我当时是这样子的。
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