【摘 要】
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在初中教学体系中，互联网技术的引入使得教学方式发生了深刻变革。而随着社会发展，道德与法治课程在义务教育初中阶段的重要性也显著提升。因此本文则立足于“互联网+”背景下，研究初中道德与法治课堂教学利用互联网技术的积极意义，深入探析“互联网+”背景下初中道德与法治课程的有效教学策略，期望相关结论能够为推动道德法治教育的有效教学提供参考价值。
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在初中教学体系中，互联网技术的引入使得教学方式发生了深刻变革。而随着社会发展，道德与法治课程在义务教育初中阶段的重要性也显著提升。因此本文则立足于“互联网+”背景下，研究初中道德与法治课堂教学利用互联网技术的积极意义，深入探析“互联网+”背景下初中道德与法治课程的有效教学策略，期望相关结论能够为推动道德法治教育的有效教学提供参考价值。
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