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基于“过程量化、教证结合”的计算机组装与维护课程考核模式改革初探
基于“过程量化、教证结合”的计算机组装与维护课程考核模式改革初探
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sheep0211
【摘 要】
:
对于课程改革成功与否主要由考核方式来检验,通过对计算机组装与维护课程特点分析,指出目前高职院校广泛采用的考核模式存在的问题与不足,提出基于"过程量化、教证结合"的考核
【作 者】
:
赵杰
【机 构】
:
浙江警官职业学院
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2013年16期
【关键词】
:
计算机组装与维护
考核模式
“过程量化”
“教证结合”
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对于课程改革成功与否主要由考核方式来检验,通过对计算机组装与维护课程特点分析,指出目前高职院校广泛采用的考核模式存在的问题与不足,提出基于"过程量化、教证结合"的考核改革指导思想和基于"口说、笔写、手练"三位一体的期末考核新模式。
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