【摘 要】
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目的探讨医学生自我调节定向与抑郁焦虑症状和自杀风险之间的关系,为提高医学生心理健康水平和预防自杀提供参考。方法采用便利抽样法,抽取某医科大学的新生2 251名,采用调节定向问卷（Regulatory Focus Questionnaire,RFQ）、贝克抑郁量表（Beck Depression Inventory,BDI）、贝克焦虑量表（Beck Anxiety Inventory,BAI）、贝克
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（31800928）； 广东省自然科学基金项目（2018A0303130044）； 教育部人文社会科学基金项目（17YJCZH219）；
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目的探讨医学生自我调节定向与抑郁焦虑症状和自杀风险之间的关系,为提高医学生心理健康水平和预防自杀提供参考。方法采用便利抽样法,抽取某医科大学的新生2 251名,采用调节定向问卷（Regulatory Focus Questionnaire,RFQ）、贝克抑郁量表（Beck Depression Inventory,BDI）、贝克焦虑量表（Beck Anxiety Inventory,BAI）、贝克绝望量表（Beck Hopelessness Scale,BHS）、心理痛苦量表（Psychache Scale,PAS）和自杀行为问卷（Suicide Behaviors Questionnaire-Revised,SBQ）进行横断面调查。结果大学新生的抑郁症状检出率高达20.4%,焦虑症状检出率为11.2%,有抑郁-焦虑共病症状的大学生自杀风险增高5.85倍。女生比男生的预防定向得分更高,焦虑症状和自杀风险也更高（t值分别为4.84,2.18,5.57,P值均<0.05）。以预防定向为主要调节风格的大学生在抑郁焦虑症状和自杀风险得分上均高于以促进定向为主要调节风格者,且差异的效应量为中等以上（Cohen’s d值均>0.50）。结论自我调节定向对情绪健康具有重要影响。追求促进目标有利于情绪健康,追求预防目标则更有可能与抑郁焦虑情绪和更高的自杀风险相关。
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