花样跳绳介入体育课堂对初中生协调素质影响的实证研究 ——以八一实验中学为例

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食醋色、香、味的形成主要是由原料中的淀粉,其次是蛋白质等化合物,经过多种酶的协同作用转变成醋酸及其它复杂的有机物。整个生产过程大体可分三个阶段:1、糖化;2、酒化;3、醋化。在酿造食醋过程中,有时会出现醋醅发粘现象,结果导致醋化阶段品温不升,淋醋困难,出品率大幅度下降,成品风味变劣,为解决此问题,我们曾对固体法酿醋全过程进行了检测、分析、研究,对酪料发粘及解决办法加以讨论.
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目的:探讨音乐放松疗法对慢性乙型肝炎患者心理状态、应对方式及生活质量的影响。方法:选取2019年5月至2020年5月某院收治的CHB住院患者100例,采用随机数字表法将其分为观察组与对照组,每组各50例。对照组在进行药物治疗的同时予以常规干预,观察组在对照组上进行音乐放松疗法干预,两组均连续干预1个月。干预前后,采用焦虑自评量表(self-report anxiety scale, SAS)、抑郁
基于"中国教育追踪调查"两期的相关数据,探讨同伴网络如何影响青少年的心理健康。研究发现,社会支持、社会濡染以及社会比较是同伴网络影响青少年心理健康的三种主要机制。核心同伴网络的社会支持有助于提升青少年的心理健康水平,但影响程度呈现边际递减趋势;核心同伴网络的社会濡染对青少年的心理健康既产生积极影响,也产生消极影响;正式同伴网络的社会比较对青少年的心理健康也产生影响,基于相对家庭社会经济地位的比较对
目的研究青少年的心理健康问题及其影响因素。方法以本地区2020年3月~2021年3月间的1748例青少年为研究对象,采用中国中学生心理健康量表(MMHI-60)对青少年的心理状况进行评价,在问卷调查的基础上总结青少年的心理健康问题及其影响因素,并对相关影响因素做Logistic多因素回归分析。结果在本次研究中共发现468例青少年存在心理健康问题,占总例数的26.77%;青少年的心理健康问题主要表现
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为推动我国花样跳绳运动的可持续发展,该文采用文献资料法研究当前我国花样跳绳发展现状。研究发现:国家政策导向不突出、项目发展资金不充裕,影响了花样跳绳的推广与发展;校园跳绳发展不均衡、专业跳绳教练员与裁判员人才紧缺,限制了花样跳绳的开展与普及。对此提出了发展对策:政策支持提高学校认可度;媒体资源线下展览多宣传;"互联网+跳绳"的品牌赛事多参与;"以绳育人"打造校园绳文化;师资队伍"走出去、引进来",
目的探究不同节段老年性骨质疏松合并病理性骨折患者实施椎体成形术的效果。方法 150例不同节段老年性骨质疏松合并病理性骨折患者,依据骨折部位不同分为上胸椎组(第4~6胸椎, 18例)、下胸椎组(第7~10胸椎, 38例)、胸腰椎组(第11胸椎~第2腰椎, 68例)以及下腰椎组(第3~5腰椎, 26例)。四组患者均实施椎体成形术。对比四组患者治疗前后视觉模拟评分法(VAS)评分、椎体高度维持率及治疗后
花样跳绳是小学体育教学中一项具有群体性、创新性、娱乐性并且对体能锻炼具有重要作用的教学内容。花样跳绳是小学生"喜见乐跳"的体育项目,教师可以从设计丰富多样的花式动作和制定科学合理的跳绳计划两种思路为出发点,运用情境激趣锻炼法、竞争合作锻炼法、音乐结合锻炼法、自主探究锻炼法来开展花样跳绳,以充分锻炼和提高小学生的体能,促进小学生健康成长。
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