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浅议如何唤起班主任工作的激情
浅议如何唤起班主任工作的激情
来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:SMXYIMASHI
【摘 要】
:
班级是学校最基本的单位,而班主任就是这个单位的“大班长”,作为学生的直接管理者,他是学生成长的启蒙者和教育者,它自身的行为时刻都对学生产生一定的影响力和渗透力,人们
【作 者】
:
刘虹
【机 构】
:
山东省章丘市垛庄镇垛庄中学,山东,章丘,250218
【出 处】
:
读与写(教育教学刊)
【发表日期】
:
2008年2期
【关键词】
:
班主任
学生成长
单位
影响力
渗透力
启蒙者
教育者
管理者
学校
行为
生产
班级
班长
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班级是学校最基本的单位,而班主任就是这个单位的“大班长”,作为学生的直接管理者,他是学生成长的启蒙者和教育者,它自身的行为时刻都对学生产生一定的影响力和渗透力,人们常说:“有什么样的班主任,就有什么样的学生”.
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