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许多不得教育科研其门而入的教师,尽管同样在三尺讲台上挥洒汗水,但往往不容易写出一篇两三干字的教育教学文章。究其原因,主要是没有写作时间和写作自信。其实,一般教师参与群众性的学校教育科研活动,写不出高深的文章或者太专业化的论文也无可厚非,但是可以对自己和学生的生动的学校生活进行真实的记录,而且不作字数要求。