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数学是思维的体操，数学课需要适当的静思。一节数学课既要有“有形”的行为活动，更要有“无形”的思维活动。人教版六年级上册第五单元“圆的认识”如何教？下面谈谈我的尝试，力求还数学课堂一份安静，给学生静静思考的空间，充分展现数学思维的魅力。
动静结合 静展思维——以“圆的认识”教学为例
【摘 要】
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数学是思维的体操，数学课需要适当的静思。一节数学课既要有“有形”的行为活动，更要有“无形”的思维活动。人教版六年级上册第五单元“圆的认识”如何教？下面谈谈我的尝试，力求
【机 构】
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浙江省杭州市富阳区富春第七小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2015年10期
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