【摘 要】手足球运动是我县根据教学需要开发研制出来的新兴体育运动项目，比赛是两个队各5-7名队员，在长28-40米、宽15-28米的场地上进行的集体比赛项目，无明显的进攻方与防守方之分。比赛场上的队员可以用身体的任何部位接触球。由于比赛时没有专职守门员，场上每个队员都可以担任守门员，攻守换防较快，所以对队员的素质、技能要求比较高，本人根据两年多来的教学与比赛经验，结合实际，对“二三二”战术的运用进行探讨，以期取得实战效果。
　　【关键词】手足球；战术；二三二
　　手足球运动，作为一项新兴的体育项目，由于它特殊的竞技方法（比赛场上的队员可以用身体的任何部位接触球，比赛时没有专职守门员，没有固定的进攻与防守半场），因此对队员的战术素养要求比较高，比其他项目更注重攻守平衡。如何在比赛中发挥所长，取得最后的胜利是每个教练员需要探讨和解决的问题，两年来，在教学与实践中我觉得“二三二”有助于做的攻守平衡，我是这样进行“二三二”教学与训练的。
　　一、场地剖析
　　由于场地比篮球场大，比足球场小，不设固定的进攻与防守方，控球方，只要将球传、运过中场就可以向任何一个球门进攻，所以比赛的不定性对运动员的体能与反应能力提出了更高的要求。
　　二、“二三二”区域联防
　　防守基本站位图形：
　　此防守队形加强了正面、球门区和两侧的防守，有利于分割进攻队员前后左右之间的联系，造成进攻队员之间传球的困难，有利于防止正面、球门区和两侧的抢球后的快攻发动，但是边角部分是防守的薄弱地区，不利于防守球场两个角发动的进攻，易造成后场以多防少。
　　“二三二”区域联防各位置队员应具备的条件：2区域防守的队员应是移动速度快、个人防守与进攻能力强，头脑清晰、善于抢断球和发动快攻的队员；球门区防守的队员，应是移动速度快、善于门前防守和阻击对手，防守技术全面的队员。
　　三、“二三二”区域进攻
　　进攻基本图形：
　　进攻时，中场的三位队员向前压（反方向亦同），进攻时保持后场有两名防守队员，中场有一名队员拖后，防守对手打防守反击，进攻由后面两队员进行组织，尽量通过传接球，使球尽快过中场，此时中场队员的反应能力就得以充分展示，要求中场队员此时能根据对方的站位进行指导进攻方向，因此中场队员应具备头脑清楚、战术意识强、具有巧妙传球能力的队员，其他队员能根据他的指挥，迅速调整进攻方向，形成局部地区以少打多。
　　进攻过程中，通过相互间的传球来吸引对方的注意力，球门区的两名队员注意左右拉开，准备接球进攻；中场另外两名队员，通过跑动，寻找空当，当前面队员进攻不能成功时，可接回传球进行二次进攻。
　　四、战术分析
　　手足球运动作为一项新兴的体育运动项目，对学生的灵活性、协调性等战术素养要求比较高，训练中，不能只顾一面，而应教会运动员能够根据比赛中的实际情况，合理选择进攻方向，因此，进行讲解示范是，首先要讲清楚进攻战术队形和配合方法，使队员获得完整的战术概念；同时要根据本队的特点，确定进攻方法和队员的位置，练习时，将进攻区域的主要配合方法进行分解练习，提高队员的灵活运用能力，在以多打少的情况下，掌握进攻的时机，只有熟能生巧才能在比赛中做的灵活运用，扬长避短。
　　在全队练习时，先练习传接球调动防守，创造以多打少的教会，再练习穿插移动的配合，在此基础上，把快攻与阵地进攻结合起来进行全场练习，有步骤的发动进攻，同时通过比赛巩固和提高进攻区域进攻与防守的质量。
　　手足球运动这项新兴的运动项目，对运动员提出了更高的要求，对教练员的临场指挥能力有了更高的考验，非一朝一夕就能掌握的，本人不成熟的想法和做法，还处在一个探索阶段，还需要以后的教学与训练中加以磨练，以期比赛中能有好的发挥。