【摘 要】
：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出:“数学文化作为教材的组成部分,应该渗透在整套教材中.”数学文化是数学知识、数学方法、数学活动、数学事件、数学意识、数学
【机 构】
：
辽宁省大连市,辽宁省大连经济技术开发区新时代小学
论文部分内容阅读
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出:“数学文化作为教材的组成部分,应该渗透在整套教材中.”数学文化是数学知识、数学方法、数学活动、数学事件、数学意识、数学思维、数学思想、数学精神等的综合;数学教材课堂教学,不仅是一门理性与系统性很强的学科,其与艺术性学科一样,也有着自己的文化背景与文化内涵.将数学文化与课堂教学有机融合,进行补充与拓展,可以充分体现数学教学的意义.因此,笔者选择数学文化对小学数学教材课堂教学的补充与拓展作为研究对象是有一定的现实意义的.
其他文献
浙贝母(Fritillaria thunbergii Mig),简称浙贝,别名大贝、象贝,为百合科多年生作两年栽培植物,分布于浙江、江苏、湖南等省。浙贝地上茎高30～70cm,单生直立圆柱形,绿色稍带
摘要：随着我国教育教学改革的深入，中学引入向量成为数学改革的一大特征。向量具有双重性，可表示为几何与代数两种形式，中学相关数学知识在此处交汇，势必深刻影响其他数学分支。通过向量数量的应用不仅可以处理长度与角度计算问题，也可以就位置关系处理相关问题。所以向量数量积被广泛应用于数学各项分支中。 关键词：向量;数量积;多角度;应用 一、 平面几何中向量数量积的应用 平面几何主要涉及长度、位置关系
翻译能力是高职高专学生重要的英语技能之一,翻译能力测试对于学生翻译能力的培养和评估起着重要作用。目前高职高专英语专业翻译课程测试研究薄弱,难以起到检验和反馈的作用
“综合与实践”是数学教学的基本内容之一,在开展实践活动教学时,要注意实践活动的探索性、综合性与应用性在教学过程中的体现,而“不离其宗”则是围绕核心素养开展活动,本文
国内目前会计软件一般都是从凭证计帐开始处理，即由人工按照原始单据做出凭证（转帐凭证、收款凭证、付款凭证），然后再将凭证数据送入会计软件系统。而该文则描述了一个独特的、真
摘要：新一轮课改下提出的数学核心素养的内容，旨在要求学生要在数学学习过程中逐步地形成。数学学科核心素养的提出，对理解数学学科的本质，教师设计数学教学模式，以及开展数学评价等有着非常重要的意义和价值。本文着重探讨基于数学核心素养的教学设计，来呈现高中数学核心素养内容，以此来培养学生的核心素养为目的，落实好教学。 关键词：核心素养;教学设计;数学教学;能力培养 新一轮课改提出并修订的课程目标提出了