【摘 要】
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民办高职院校是我国职业教育的重要组成部分。民办高职院校学生面临着学习和生活上的多重压力。采用大学生学习压力感问卷、大学生学习动机问卷及中文人生意义问卷，探讨民办高职院校学生学习动机和人生意义对学习压力的影响。结果发现，人生意义和学习动机对学习压力的正向预测作用显著，学习动机在人生意义和学习压力关系中起部分中介作用。
【机 构】
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四川华新现代职业学院医护学院/心理健康中心
【基金项目】
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四川省教育厅一般项目（人文社科）“民办高职院校学生学习压力调查分析及应对措施——以四川华新现代职业学院为例”（项目编号:18SB0435）；
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民办高职院校是我国职业教育的重要组成部分。民办高职院校学生面临着学习和生活上的多重压力。采用大学生学习压力感问卷、大学生学习动机问卷及中文人生意义问卷，探讨民办高职院校学生学习动机和人生意义对学习压力的影响。结果发现，人生意义和学习动机对学习压力的正向预测作用显著，学习动机在人生意义和学习压力关系中起部分中介作用。
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