基于信息素养提升的高职医学文献检索课程教学的诊断与改革

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lz147852369
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对高职医学文献检索课程教学教法中存在的问题,结合高职医学人才培养目标、岗位需求和课程特点,从课程设置的理念与思路、课程内容的优化设置、增强学生主观能动性的教学教法等方面对医学文献检索课程教学的诊断与改革进行探索。
其他文献
探究“雨课堂+腾讯会议+微信”结合的线上教学模式在康复治疗学作业疗法实践课中的应用效果,以提高学生的演讲成绩,提高学生的综合能力。
分析中国医科大学公共卫生学院流行病学教学团队将文科元素融入流行病学各章节教学中的实现路径。
摘 要: 将智慧职教云课堂信息化教学模式与高校民族民间舞蹈教学有机结合,利用信息技术提供的多媒体、超文本、远程信息传递、虚拟现实等手段传播民族民间舞蹈文化,实现舞蹈资源的跨时空传输,为高校提供优质舞蹈资源与课程,促进优质资源共享。联合运用翻转课堂、任务驱动、情境教学等教学方法;通过云课堂,按课前预习、课中学练、课后拓展的教学过程,既克服了传统教学的枯燥性,学生从被动学习转变为自主学习,又实现了信息
在生物化学实验教学中,对传统的以实验报告为主的评价模式进行改革,初步构建了基于超星学习通的量化过程性评价体系,兼顾课前、课中和课后考核,并在实践中取得了较好的教学效果。
遵循建设性与批判性相统一的现实意义在于它是思政课适应新时代发展要求以及应对挑战的现实必然,是促进时代新人全面发展的重要抓手,也体现了思政课的本质特征。建设性与批判性相统一应是高校思政课的新作为,要着力夯实思政课建设性与批判性相统一的基础,积极谋划思政课建设性与批判性相统一的基本教学策略。
指出药用植物学课程思政所面临的挑战,阐明“互联网+”背景下课程思政改革对于药用植物学的重要性,并提出药用植物学思政教育的策略。
在分析西方霸权主义和各种社会思潮影响的基础上,研究高校如何及时跟进舆论引导、采用创新的宣传形式、有针对性地开展实践活动等路径培育大学生主流意识形态。
基于知识树方法,依托智慧职教云平台,构建生物化学糖代谢SPOC教学资源,形成“自助餐式”学习模式,有助于学生开展个性化学习,提升课程教学效果。
为适应双一流大学人才培养目标,我校中药药理学教学团队积极推进中医药文化融入课程体系,从课程的教学设计、教学方法、教学内容、课程评价体系等方面对中药药理学课程进行改革,在传授知识的同时加强学生中医药文化自信,落实新时代高等中医药院校立德树人的根本任务,为培养德才兼备的中药学人才夯实基础。
以疫情防控背景下口腔医学人才培养为视角,分析构建协同育人工作模式的必要性,提出化疫情危机为育人机遇,形成教师、辅导员、兼职班主任、家长、学生等多方联动的协同育人工作思路。