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伴随着新课改教育理念的深化,从前利用简单教学模式组织的活动已经无法提升学生学习的主动性,教学成效受到一定的影响。基于此,农村小学想要实现教学质量的提升,一定要达成教学思想、方法等改变。但,因环境、设备等制约,农村小学的教学效果提升速度较慢。因此,教师应采取有效方法将游戏引入。本文围绕着小学数学教学中游戏教学的实施策略展开探究,以期促进农村数学课堂更加出彩。