【摘 要】
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日前阅读《中学语文教学》2012年第10期刊登的师延峰老师《〈咏雪〉教学设计》,为他教学设计中的旁征博引折服,但又心生疑惑,现提出就教于师老师及诸位专家.rn师老师的教学过
【机 构】
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江苏省溧水中学初中部 211200
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日前阅读《中学语文教学》2012年第10期刊登的师延峰老师《〈咏雪〉教学设计》,为他教学设计中的旁征博引折服,但又心生疑惑,现提出就教于师老师及诸位专家.rn师老师的教学过程共五个环节:一、引出“咏雪”课题;二、感知“咏雪”内容;三、走进“咏雪”现场;四、比较阅读,品读“言语”,把握人物形象;五、总结课堂,走出课文.
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