【摘 要】
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猜想是对研究的对象或问题进行观察、实验、分析、比校、联想、类比、归纳等,依据已知的材料知识做出符合一定的经验与事实的推测性想象的思维方法.在数学领域中,猜想就是指
【机 构】
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福建省邵武实验小学 福建邵武 354000
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猜想是对研究的对象或问题进行观察、实验、分析、比校、联想、类比、归纳等,依据已知的材料知识做出符合一定的经验与事实的推测性想象的思维方法.在数学领域中,猜想就是指依据某些已知事实和数学知识,对未知量及其关系的一种似真推断.《数学课程》标准指出:数学学习内容应当是现实的、有意义、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.这其中就要求老师在教学中必须引导、鼓励学生进行猜想、验证.众所周知,人类绝大多数知识的发现源于猜想:新大陆的发现源于当时人们对地圆学说的猜想;牛顿万有引力的发现源于他对苹果落地后产生的猜想.
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