【摘 要】
：
本文主要针对高中生物模型建构为中心,首先介绍了生物模型构建,其次从物理模型建构,形象化、具体化展现生物知识;数学模型建构,确保生物问题简洁化、详细化;概念模型的建构,
【机 构】
：
甘肃省白银市,甘肃省会宁县第二中学
论文部分内容阅读
本文主要针对高中生物模型建构为中心,首先介绍了生物模型构建,其次从物理模型建构,形象化、具体化展现生物知识;数学模型建构,确保生物问题简洁化、详细化;概念模型的建构,发现生物知识本质三方面就提高教学效率相关内容详细探讨,目的在于创新生物教学手段,简化生物知识结构,实现系统化、模式化教学,推动生物教学进步.
其他文献
摘 要：相关教育家曾说过，教学活动激发学生情感，拨动学生心弦，改变传统教师占据课堂教学主要地位，学生被动听讲局面，只有教与学双方在课堂活动中实现和谐交流，才能称之为高效、和谐、平等的互动，进而从根本层面转变课堂教学理念和教学方式，增强师生情感与认知交流，提高教学效率。化学作为高中教育重点学科之一，自然而然需要优化互动教学，最大限度地激发学生学习兴趣。对此，本文从按高中化学互动课堂现状为切入点，提出
限时训练作为一种反馈复习效果的重要手段,对于提高学生在限定时间内的解题速度有重要的作用.如何提高限时训练的有效性,防止事倍功半,试题设计,学生的做题态度,试题的讲评都
国内通信运营商经历融合重组、改制上市，通过十年来的发展，企业整体实力实现了历史性的跨越，但是通信行业市场竞争异常激烈，不断升级的价格战使得各运营商面临着经济效益低下、盈
人类正在步入第四个经济生活发展阶段——体验经济时代，其经济特征是通过互动达到个性化的、难忘的体验来创造附加价值，因此个性化服务被提上议事日程。随着我国民航运输业的快
随着网络信息技术的高速发展和普及应用,当前的高中化学学科教学活动中微课作为新型教学资源得到了广泛应用,微课以其自身的灵活性和强大的功能,被广大师生一致认同.利用微课
“兵者,国之大事也。死生之地,存亡之道,不可不察也。”发展前景的分析与战略的制定,对于企业的意义非同小可,不可忽视。 本文将通过对国内医药市场发展状况的分析和预测,
笔者从“生物核心概念”和“翻转课堂”两个基本概念的界定入手,以“DNA的相关计算”为例,展示了生物核心概念融入翻转课堂的应用实践,得出翻转课堂在高中生物教学中具有高效
摘 要：传统的高中生物教学一直存在教学效率和教学质量不高的问题，究其原因，主要还是因为学生的自主学习意识和能力不强，所以在日常教学过程中，教师必须要采取科学的教学方法引导学生养成自主学习意识并培养其自主学习能力，这样才能打造生物高效课堂。 关键词：高中生物；高效课堂；研究与创新 笔者分析，高效课堂的主要特点是教师和学生既要各司其职，又要相互配合、共同努力。因此在新课程理念下，只有更好地发挥教师
部分高中学生在解答一些化学题目的时候,总是觉得这些化学题目的内容抽象、结构复杂以及关系凌乱等.正因为如此,高中学生的化学解题能力不尽如人意.实践证明,数形结合思想在