值得你一生铭记的话(二十)

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  微言语
  有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
  微言语
  人一定要有五样东西:扬在脸上的自信、长在心底的善良、融进血里的骨气、两侧外泄的霸气、刻进命里的坚强!
  微言语
  如果没有发现美的眼睛,走遍世界,累的只是自己的脚,心却丝毫没有愉悦。
  微言语
  人生之高度,一靠实力,这是你与人抗衡的话语权,没有底气的愤怒毫无意义; 二靠选择,做对事只能对一时,选择对可以对一生; 三靠坚持,只要持之以恒地做,小事情能够成就大事业; 四靠境界,觉得生活是刁难,一开始你就输了,认为刁难是雕刻,你总会赢的,失去即得到,挫败即成功。
  微言语
  在十几岁的时候,觉得自己运气糟透了,所感兴趣我所擅长的一切,都是别人眼里毫无意义没有用處的东西。于是觉得这个世界不会好了,苦闷和灰败。直到多年后发现,当年所有的机缘巧合,其实统统都是指向我现在拥有的人生。如果你觉得生活吃力处处碰壁,那是因为命运在指一条全新的道路给你。
  ——匪我思存
  微言语
  幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临,贫困是相濡以沫的一个糕饼,患难中的心心相印的一个眼神。
  ——毕淑敏
  微言语
  谁能不迟不早地成熟,逐渐对生活的冷酷不幸学会忍受,谁就是幸福。
  ——普希金
  微言语
  什么是著名人呢,就是已经不需要名字的人。其他人的名字对其个人有着固定的意义。
  ——加缪
  微言语
  人的主罪有二,其余皆由此而来:急躁和懒散。由于急躁,他们被逐出了天堂;由于懒散,他们再也回不去。
  ——卡夫卡
  微言语
  知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
  ——《大学》
  微言语
  忧郁是因为自己无能,烦恼是由于欲望得不到满足,暴躁是一种虚怯的表现。
  ——大仲马 《三个火枪手》
  微言语
  爱美丽突然感到莫名的祥和,无比的欣慰,光线变的柔美,空气透着芬芳,城市发出低吟,深吸一口气,人生本来就是简简单单。一股济世情怀,油然而生。
  ——《天使爱美丽》
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山东省邹平县黄山中学是鲁中地区的一所名校,远方文学社创建于2008年,以展示师生文学风采、提高学生写作水平为宗旨,力争在校内发现、培育一批文学爱好者。我社每学期都举行“青春悦读”“写作:记录青春”等读写活动,为繁荣校园文化做出了显著贡献。2010年,社刊《远方》荣获“第五届全国中小学优秀校内报刊评选”二等奖。2011年,《远方》被评为山东省普通中小学优秀课程资源。社员在《美文》《作文通讯》等报刊发
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反思是学习的一个重要环节,写作方面亦如此。同学们虽不可能天天进行、篇篇做到,却应该把它视作一个训练阶段的小结和下一个训练阶段的开启,形成群体共同的、自觉的行为。在此,我们通过本文,对一次考试中的作文现象进行回首正视,也期待广大考场以外的同学能够从中获取知识、方法,并以此为例,把自己的审题能力提高上来,使自己的文字表达功力增强起来。  【真题再现】  阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)  如果
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今年是父亲辛笛的百年诞辰。他离开我们已有八个春秋了。抬眼见父亲的照片,总觉得他还健在,正在提笔写作,或用他那略带沙哑的嗓音吟哦他的新作……  翻阅他的自由体新诗集、旧体诗集和散文集,深感父亲作品的艺术魅力和生命力,尤其是新诗,正如诸多评论说的那样,“是用现代语言、自由体式营造清新隽永的意象”,“在一片中国式的意境中,从容自如地抒发阐述现代人的丰富复杂的思想和情感”,“富有智慧”……我想,能做到这一
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“新闻点评”和“品味语句”是近年来高考出现的新题型,因为它“新”,所以不少考生答题时不得要领,随心所欲,失分现象比较普遍。解答这两类试题,必须了解题型,寻找规律,总结方法,掌握技巧。只有这样,才能游刃有余,稳操胜券。  在此,特对“新闻点评”和“品味语句”两类试题的考查情况及解题方法作一概述,以便考生备考之用。  一、新闻点评  ◎考情概述◎  “新闻点评”类试题是近年来在高考试卷中出现的一种创新
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2014年《南方周末》刊发了一系列关于张贤亮的文章,我最感兴趣的是《雪夜孤灯读奇书》。作家出版自传并不稀奇,但发表未定稿自传,却鲜見。张贤亮如是也。读完文章,我终于解开心中的一个疑惑,一位作家如何能在商海中游刃有余。或许真是《资本论》的滋养和影响,让他在西北高原上一展经商才华,为那块神奇的土地一道亮丽的风景线。他备受争议,却不为所困;他特立独行,遂今生无憾。贤者,亮着,一生功过任由他人评说。  (
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当前,初中生的写作令人担忧:假话、套话、空话几成痼疾,网络语言、半文半白、毫无语法规则的语言成为学生追逐的时尚;学生生活、社会现实、自然风光远离学生而去,无病呻吟则成了部分学生作文的通病。对此,我们可充分借鉴古诗来改变这一现状。  一、借鉴古诗中的练字来引导学生锤炼作文语言  作文语言贫乏,枯燥无味,缺乏真情实感是一个普遍问题。这和学生知识背景、语言积累及所处的语言环境有关。  古诗的语言是最精练
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