【摘 要】
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《普通高中生物课程标准》从不同侧面强调了一个重要的理念:要注重学生多种能力的培养。其中包括生物学科阅读能力,学科知识的应用能力和实验创新能力。在纷繁复杂的生物学材
【基金项目】
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“六盘水市基础教育教学课题成果《高中生物教学中培养学生阅读能力的现状调查及对策研究》2015LPSY039”
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《普通高中生物课程标准》从不同侧面强调了一个重要的理念:要注重学生多种能力的培养。其中包括生物学科阅读能力,学科知识的应用能力和实验创新能力。在纷繁复杂的生物学材料中,如何提取有效的信息,阅读能力就显得尤为重要。近几年全国高考理综卷生物部分,在考察生物学科阅读能力方面有所体现,并且有加大的趋势。为此笔者从近年高考生物试题的情况出发探讨如何提高学生生物学科阅读能力培养的有效策略。
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