面向西部市场,培养复合型人才——河套大学道路桥梁工程技术专业人才培养方案研究与实践

来源 :世界华商经济年鉴·高校教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongguorenaaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文就河套大学道路桥渠工程技术专业专业面对生源录取分数低,素质相对较差的情况、如何根据我校的生源状况,制定符合河套大学“以培养高素质技能型人才为主要目标”的人才培养方案,培养与职业岗位“零距离”人才、实现“人人成才”的教育目标,从而推动就业工作,探讨了人才培莽方案制定过程中的培养目标定位、课程体系构建的思路和特色,打造了河套大学特色专业,为河套大学快速发展做出了应有的贡献.
其他文献
日本东京滨松町一家新开张的咖啡屋,开张当日就在当地传媒打出了通栏广告:每杯咖啡售价5000日元,闻者无不大吃一惊,吃惊过后就登门看个究竟,一时间主顾如云。
阅读教学与作文教学不可分割。语文教学重点培养学生的听、说、读、写能力,读与写的有机整合可以使孩子既受到语言的熏陶,更能得到语言的锤炼。语文课堂,不仅要给予学生写的舞台,还要指导学生由读到写,会读会写,从而真正在实践中学会运用语言文字,展示语文的学科特点。  一、用心学文,以趣促读  爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”大思想家孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”习作,应该是学生的
作为新中国自己建设起来的一所重点大学,华中科技大学以“年轻而富有朝气”著称高教界,被赞誉为“新中国高等教育发展的缩影”!rn笔者认为,与时俱进和实践创新,敢于竞争、善
科学发展,关键在于党的科学领导。只有坚持科学领导,才能实现科学发展。四中全会提出的要提高党的建设科学化水平的任务,就是要实现党的领导工作科学化。而要坚持科学領导,就必须坚持民主领导和依法领导。科学领导是前提,民主领导、依法领导是保障。要着力研究科学领导、民主领导、依法领导的重点面,破解它们的难点面,回应它们的热点面,是新时期创新我国领导科学不可回避的命题,更体现了领导科学发展的中国特色,同  时,
情境教学是指课堂教学中呈现出来的与教学内容相适应的情绪氛围或教学场景。在精心创设的教学情境里容易使学生处于一种情绪高涨、激动、兴奋的状态之中,学习动机是一种易于调动学生学习兴趣的教学方法。在初中语文教学中,要结合教材内容和学生的生活,创设教学情景,激发学生的学习兴趣和语文学习情感。  一、 利用教材内容激发学生的学习情感  新课程的初中语文教材所选的文章,本身都具有很强的生活性和教育性。在教学中要
期刊
语文教学评价是语文教学的重要环节和内容,农村小学由于办学条件差,师资少等原因,班级的学生数越来越少,现在的农村小学的低年级每个班级的学生都不超20人。学生人数少,成了天然的小班化教学,小班化的语文教学能让每个学生在学校都得到爱的满足和求知和情感的满足,也给教学与评价带来了困难。  一、小语文评价要从学生的学习实际出发  评价的目的是为促进学生的学习和发展。评价必须从学生的学习实际出发,评价的目的是
期刊
【摘要】新建城市轨道交通学科四个专业,为了培养应用型人才,依托校企合作办学,提出了城市轨道交通实践教学体系建设的规划和目标以及实践教学平台与实践课程体系建设的方案和措施,说明了城市轨道交通实践教学体系建设中管理的重要作用,阐述了校企共建的实践教学体系新模式。  【关键词】校企合作 应用型人才 实践教学  【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2008)11(a)-01
低年级学生识字量少,喜欢通过一幅幅精美的图画去读懂故事内容。借助图画的表现力和张力,学生可以尽情地在简单的文字中展开无穷的想象。鉴于这样的启发,从二年级开始,我将绘本融入我的语文教学中,将绘画与写话融合在一起,不仅提高了学生的语言表达能力、写话能力,更重要的是陶冶了学生的情操,学生的综合素养得到了很大提高。  一、仿出精彩  低年级的语文课本图文并茂,演绎着一个个生动的故事,学生百读不厌。著名语言
马克思主义领导理论是马克思主义的经典作家与国际工人运动相结合的产物,是指导无产阶级及其政党实现其领导任务的强大理论武器。因此,认真研究马克思主义领导理论与当代中国的现实相结合的中国化,既是我们党不断加强理论武器和推进理论创新的迫切要求,又是不断加强执政能力建设和提高领导水平的一项战略任务。    一、马克思主义经典作家关于领导理论的观点    马克思、恩格斯在创建无产阶级政党的实践中提出了一系列反
在国家和地方政府的大力推动下,高职教育信息化有了非常大的发展,基础设施建设有了巨大改善,网络覆盖率大幅提高,基于精品课程建设的职教资源也日益增多,尤其是虚拟实训软件已经在计算机、机械、船舶等专业推广应用,全国性质的信息技术技能大赛更是成为推动教师信息化素养提升的引力棒。然而,在可喜的成果不断到来之时,高职教育信息化进程所带来的问题也日益显现。完成基础设施建设是高职教育信息化的第一步,实现教育与技术
期刊