探索经济增长与社会全面发展的一体化模式

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在教学中运用“指导学生讲课”的教学方法,能更好地体现教师主导和学生主体作用,有利于培养学生多方面的能力。    一、基本操作过程    1.提出要求:即教师可根据教材和《大纲》精神向学生提出本节课的目的要求。  2.分组讨论:即将学生按座位分成九人一组进行阅读、讨论,老师有重点地指导,讨论后抽出一组,推选一人上讲台讲课。  3.学生讲述:学生在讲课中,教师除对某些实验和难点进行辅导外,最好不要讲话
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