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有关遗传变异的知识点始终是中学阶段生物学习的难点和重点,挑选具有代表性的实验课教学案例有助于学生更好地理解"生物学遗传与变异"。本文以高中生物学课程"生物技术实践"板块中"微生物利用"为例开发了关于生物学遗传与变异实验教学案例,经效果反馈该案例能帮助学生理解遗传与变异概念,并加深对该知识点的认知和应用。