【摘 要】
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目的 探讨健康教育智慧平台在缺血性脑卒中患者中的应用，以期为患者提供一种健康教育干预的新方式。方法将2020年12月至2021年5月本院收治的45例缺血性脑卒中患者设为对照组，采用常规健康教育和出院后随访；2021年6月至12月本院收治的45例缺血性脑卒中患者设为观察组，应用健康教育智慧平台进行干预。比较两组患者干预前、出院时及出院3个月后脑卒中知识、健康行为、生活质量及健康教育满意度的差异。结果
【基金项目】
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安徽医科大学校科研基金项目,项目编号2020xkj133；
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目的 探讨健康教育智慧平台在缺血性脑卒中患者中的应用，以期为患者提供一种健康教育干预的新方式。方法将2020年12月至2021年5月本院收治的45例缺血性脑卒中患者设为对照组，采用常规健康教育和出院后随访；2021年6月至12月本院收治的45例缺血性脑卒中患者设为观察组，应用健康教育智慧平台进行干预。比较两组患者干预前、出院时及出院3个月后脑卒中知识、健康行为、生活质量及健康教育满意度的差异。结果 对照组完成研究45例，观察组完成研究44例。干预前两组患者的脑卒中知识、健康行为、生活质量得分比较，差异无统计学意义（均P＞0.05）；出院时及出院3个月后观察组患者脑卒中知识、健康行为、生活质量得分均高于对照组，且不同时间点各指标组间效应、时间效应及交互效应均有统计学意义（均P＜0.01）；出院时及出院3个月后，观察组健康教育满意度得分均高于对照组（均P＜0.001）。结论 健康教育智慧平台在缺血性脑卒中患者中的应用效果较传统健康教育方式有明显优势，可有效提高患者的知识水平、健康行为、生活质量和健康教育满意度。
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