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“双减”政策的出台，重点要解决学生家庭作业过多、作业数量重于作业质量、教育资本化严重等一系列问题。随后，教育部将作业管理纳入重点工作内容和落实“双减”政策的重要方法，对义务教育学校的作业管理提出了十方面要求。各地学校随着“双减”政策的推行，也分别优化作业管理方式，以求通过作业的创新设计，在满足“双减”政策的前提下，不影响教育教学质量。英语作为一门重要学科，如何加强作业创新设计，切实发挥好作业的育人作用，是需要我们深入思考的重要课题，本文以英语作业的创新设计为主题，深入发现“双减”政策下英语作业布置中存在的问题，并坚持问题导向，另辟蹊径，从提升英语作业中“说”的练习，来提升英语作业育人效果。