【摘 要】
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儿歌类绘本《圆》是一个关于图形变化的想象游戏,作品借助幼儿日常生活中的认知经验促发其展开丰富的艺术想象活动。在传统的语言教学设计中,教师往往会重点关注圆形变化的认
【机 构】
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南京晓庄学院儿童研究所,南京师范大学儿童图画书研究中心
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儿歌类绘本《圆》是一个关于图形变化的想象游戏,作品借助幼儿日常生活中的认知经验促发其展开丰富的艺术想象活动。在传统的语言教学设计中,教师往往会重点关注圆形变化的认知目标,教学过程也着力于让幼儿学习一变二、二变三、三变四的数学知识。但绘本《圆》首先是一篇文学作品,是一首儿歌,对于文学作品,教学应当如何实现它的认知及教育功能呢？我们认为,在文学艺术活动中,认知和教育功能的实现离不开儿童的审美感受和阅读体验。换言之,
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