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鲁迅是我国文学史上伟大的作家之一,他的作品在中学语文教学中始终占有重要地位.文章以《好的故事》一文的教学设计为例,思考鲁迅作品的教学策略,指出教师可以问题链的方式引领学生深入解读文本内容,在发展学生阅读能力的同时,促其体会人物的精气神,以此给予价值观尚未健全的初中生以精神上的指引.
初中语文鲁迅作品教学策略
【摘 要】
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鲁迅是我国文学史上伟大的作家之一,他的作品在中学语文教学中始终占有重要地位.文章以《好的故事》一文的教学设计为例,思考鲁迅作品的教学策略,指出教师可以问题链的方式引领学生深入解读文本内容,在发展学生阅读能力的同时,促其体会人物的精气神,以此给予价值观尚未健全的初中生以精神上的指引.
【机 构】
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上海市嘉定区马陆育才联合中学,上海200000
【出 处】
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新课程研究（中旬-单）
【发表日期】
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2021年5期
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