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针对高中语文阅读的现状,通过有效教学理论,在传统高中语文阅读教学桂林村的基础上,采用指导学生阅读的方法,建立有效的教学模式,进而为提升高中生的阅读能力提供帮助。
高中语文有效阅读教学策略分析
【摘 要】
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针对高中语文阅读的现状,通过有效教学理论,在传统高中语文阅读教学桂林村的基础上,采用指导学生阅读的方法,建立有效的教学模式,进而为提升高中生的阅读能力提供帮助。
【机 构】
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厦门市湖滨中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年9期
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