【摘 要】
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新课程实施以来,教师在学习、实践中寻找着理念与行动的结合点。教师在帮助学生寻找、搜集和利用学习资源、为学生设计学习活动、营造积极的心理氛围、对学生学习过程和结果
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新课程实施以来,教师在学习、实践中寻找着理念与行动的结合点。教师在帮助学生寻找、搜集和利用学习资源、为学生设计学习活动、营造积极的心理氛围、对学生学习过程和结果进行评价、发现学生的潜能的过程中,
Since the implementation of the new curriculum, teachers have been looking for a combination of ideas and actions in their learning and practice. Teachers help students find, collect and use learning resources, design learning activities for students, create a positive psychological atmosphere, evaluate student learning processes and results, and discover students’ potential.
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中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2007)04-095-02 滑动变阻器是中学物理电学部分一个很重要的元件，滑动变阻器电路分析是历届学生感觉难度较大，又是每年中考必考的内容。怎样让学生能正确分析和认识滑动变阻器电路，在教学中进行以下尝试。 滑动变阻器在教材中只是一小节中的一部分内容，按以往的教学惯例，只在一节课内完成该课内容的教学，通过该节的学习，学
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“九·一八”事变后(1931——1934),随着国内局势的急剧发展和阶级关系的巨大变动,国民党各地方实力派的政治态度也开始发生不同程度的变化。许多爱国的国民党将领在奋起抗
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写法指导应用文是人们生活、学习、工作和公务活动中经常使用的具有某些惯用格式的一种文体。应用文用途广泛,种类繁多。其中包括书信(或电子邮件)、日记、通知、便条、收条