传统文化在初中数学教学中的渗透策略

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随着新课程改革的推行,对学生的教育有了更好的要求。不仅要注重对学生成绩的提升,还应该加强对学生各方面能力的培养。中国传统文化作为传承至今的优秀文化,在当前各种外国文化不断进入中国时,应该加强对学生的传统文化教育。在现在的初中数学教学中,可以渗透传统文化教学,使学生可以在进行数学学习的同时,感受我国的优秀传统文化。本文就传统文化在初中数学教学中的渗透策略进行探究,在提高初中生数学学习的同时,加强对传统文化的学习。
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