小学高年级学生对习作的好坏有了一定的判断,习作好在哪里,不好在哪里,一般的学生都能知道。本文作者利用五个步骤教学生如何互评习作,以达到提高作文能力的效果。
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【摘 要】音乐作为素质教育的重要内容,它不仅能陶冶孩子们的情操,还能促进幼儿智慧的发展,能给予幼儿美的享受,使幼儿情绪高昂的投入活动中,积极愉快的学习生活。 【关键词】音乐;快乐 音乐是一门艺术,它能催发人们的情感,激活人们的想象,它是圣洁的,美好的。在幼儿园教育中,音乐作为素质教育的重要内容,它不仅能陶冶孩子们的情操,还能促进幼儿智慧的发展,能给予幼儿美的享受,使幼儿情绪高昂的投入活动中,积
一流学校靠文化,教学文化是追求一流教学的必经之路.教学行为文化的整体建构必须适应学校内涵式发展要求,处理好文化与教学、文化与行为、文化与学生等关系,其基本策略是推动
2010年元月,本人从九年一贯制学校调入技工学校工作,这对从事了二十多年义务教育工作的我来说,是一次挑战,因为面对的教育对象不同,教学内容不同,教学环境不同,教学方法不同,