【摘 要】
：
目的:对分阶段动脉视频宣教对先心病患儿围术期照顾者情绪的影响进行评价分析.方法:选择在我院接受择期手术的先心病患儿家属作为研究对象,分为两组,单月入组为对照组,双月入组为实验组.对照组采用常规宣教方式,实验组在此基础上实施分阶段动漫视频宣教模式.比较两组患儿家属焦虑自评量表(SAS)及依从性满意度量表评分评分.结果:观察组患儿家属SAS评分明显低于对照组(P均＜0.05).出院前1天,观察组依从性满意度量表评分明显高于对照组(P＜0.05).结论:分阶段动脉视频宣教可以改善先心病患儿围术期照顾者的焦虑程度
【机 构】
：
武汉亚洲心脏病医院 湖北武汉 430022
论文部分内容阅读
目的:对分阶段动脉视频宣教对先心病患儿围术期照顾者情绪的影响进行评价分析.方法:选择在我院接受择期手术的先心病患儿家属作为研究对象,分为两组,单月入组为对照组,双月入组为实验组.对照组采用常规宣教方式,实验组在此基础上实施分阶段动漫视频宣教模式.比较两组患儿家属焦虑自评量表(SAS)及依从性满意度量表评分评分.结果:观察组患儿家属SAS评分明显低于对照组(P均＜0.05).出院前1天,观察组依从性满意度量表评分明显高于对照组(P＜0.05).结论:分阶段动脉视频宣教可以改善先心病患儿围术期照顾者的焦虑程度
其他文献
目的:探究心内科护理中应用持续护理质量改进的效果.方法:选取2021年1月-2021年6月我院收治的88例患者,采取随机1:1比例法分为对照组44例与研究组44例,对照组护理以常规护理干预为主,研究组护理以持续护理质量改进为主,对比两组护理效果.结果:研究组护理文书、护理操作、病房管理及护理服务评分较对照组高,有统计学差异,P＜0.05;研究组与对照组护理满意度分别为97.73％、79.55％,研究组较对照组高,有统计学差异,P＜0.05.结论:心内科护理中应用持续护理质量改进干预可减少护理差错、护理纠纷
目的:分析风险管理理念在精神科护理流程再造中的应用效果.方法:文章对我院精神科的80例患者展开了调查,时间在2019年1月～2020年7月期间,随机将患者分成两组,一组按照常规流程护理,一组落实风险管理理念,分别作为对照组和观察组,对比两组护理风险发生率和护理质量.结果:观察组护理风险发生率低于对照组,仅为5％ (2例),组间差异显著,P＜0.05;观察组护理安全评分(94.23±3.12)分,护理技术评分(93.88±3.24)分,服务质量评分(92.18±4.23)分,高于对照组,P＜0.05.结论:
目的:对高血压伴发动脉粥样硬化应用阿托伐他汀联合阿司匹林治疗的临床效果进行分析和研究.方法:于本院收治的高血压伴发动脉粥样硬化患者中筛选95例纳入本次研究,计算机随机将95例患者分为两组选择不同用药方案.47例分配到对照组单独应用阿司匹林进行治疗,48例分配到观察组两组在对照组基础上联合应用阿托伐他汀进行治疗,对比两组治疗前后血压、血脂及CIMT和斑块面积.结果:治疗后观察组血压水平低于对照组,血脂各项指标数值均优于对照组,斑块面积及CIMT数值均低于对照组(P＜0.05).结论:应用联合用药方案(阿托伐
目的:通过在案例教学法(CBL)的基础上对消化内科护理教学进行应用,随后探究护理教学的效果.方法:选取我院消化内科实习生62人,每组分为31人.将62名护理新生进行随机分组,其中一组为普通组,另一组为观察组.对于普通组来说采用传统的教学方式,对于观察组来说采用CBL教学法.结果:观察组的教学满意度和分数都优于普通组.结论:CBL教学法在现阶段的教学中具有一定的应用价值.
目的:讨论优质护理理念对提升血透室护理质量的效果观察.方法:选择实行血液透析治疗的患者80名,分为两组,实验组使用优质护理理念,对照组使用常规护理.结果:两组的护理质量,护理满意率,生活质量评分相比(P＜0.05).结论:在血液透析患者中使用优质护理理念,可以提高护理满意率,改善护理质量,提高生活质量,具有重要的临床价值.
目的:分析心血管科患者跌倒依从性及其影响因素.方法:选择我院2019年2月至2019年10月收治的心血管病患者368例.采用一般信息问卷、跌倒依从性量表、跌倒自我效能感量表、住院焦虑抑郁量表对患者进行调查,并对影响因素进行多元线性回归分析.结果:368例患者跌倒依从性评分为(45.20)分±影响跌倒依从性的因素依次为月收入水平、是否有家属陪伴、视力是否减弱、是否使用助行器、跌倒自我效能感、焦虑抑郁水平(P＜0.05).结论:我院心内科患者跌倒依从性处于中等偏上水平,有待提高.重视月收入低、住院期间无家属、
目的:探讨假体隆鼻联合自体鼻中隔软骨与耳软骨雕塑鼻尖的应用效果.方法:选取2017年5月至2020年5月我院美容科96例接受隆鼻手术患者为研究对象,将受试者进行随机分组,各48例,对照组患者接受单纯假体隆鼻,研究组患者在对照组的基础上联合自体鼻中隔软骨与耳软骨雕塑鼻尖,比较两组患者的整形效果、鼻外观改变情况及美学达标率,术后随访1年,比较两组患者的满意度.结果:与对照组(79.17％)相比,研究组患者整形总有效率(95.83％)更高,两组比较(P＜0.05);术前两组患者鼻尖角、鼻尖高度及鼻长比较无统计学
目的:探讨甲强龙联合丙种球蛋白治疗对自身免疫性脑炎患者性激素水平的影响.方法:采用随机数字表法对30例于2019年4月到2020年12月我院收治的自身免疫性脑炎患者进行分组,各15例,对照组接受甲强龙治疗,试验组接受甲强龙联合丙种球蛋白治疗,对患者治疗前及治疗5d后的卵泡刺激素(FSH)、雌二醇(E2)、黄体生成素(LH)水平的变化情况进行观察.结果:治疗前,两组患者的FSH、E2、LH水平无差异(P＞0.05);治疗5d后,试验组的E2水平显著提升,FSH、LH水平明显降低,相较于对照组具有显著差异(P
血液净化是重症监护室(ICU)常用治疗方法之一,因其治疗时间长,易致患者出现焦虑、抑郁等不良情绪,极大影响患者的治疗效果[1].鉴于此,本研究秉着“以人为本”的护理理念对血液净化患者实施人性化护理,从而确保血液净化治疗的顺利进行,降低相关并发症发生率,进而提高护理质量.本研究共收集90例血液净化患者,随机分为两组,分别采用常规护理和人性化护理,对比两种护理措施干预前后患者不良情绪、相关并发症及患者对护理的满意情况,从而了解人性化护理在血液净化患者中的应用效果.
目的:对于高血压患者来说,分析基于遗忘规律的量化健康教育模式的应用价值.方法:选择2020年2月至2021年2月我院接收的360例高血压患者的研究对象,对照组高血压患者接受常规健康教育,观察组高血压患者采用基于遗忘规律的量化健康教育模式.结果:相比于对照组患者来说,观察组患者在接受健康教育之后,在自我管理能力方面、药物治疗方面、健康行为以及日常生活方面的自我效能评分应整体更高.结论:在对高血压患者实施健康教育的过程中,相比于常规健康教育方式来说,基于遗忘规律的量化健康教育模式能够更好的提升患者的自我效能感