【摘 要】
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目的:通过在案例教学法(CBL)的基础上对消化内科护理教学进行应用,随后探究护理教学的效果.方法:选取我院消化内科实习生62人,每组分为31人.将62名护理新生进行随机分组,其中一组为普通组,另一组为观察组.对于普通组来说采用传统的教学方式,对于观察组来说采用CBL教学法.结果:观察组的教学满意度和分数都优于普通组.结论:CBL教学法在现阶段的教学中具有一定的应用价值.
【机 构】
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山东诸城人民医院,山东 诸城 262200
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目的:通过在案例教学法(CBL)的基础上对消化内科护理教学进行应用,随后探究护理教学的效果.方法:选取我院消化内科实习生62人,每组分为31人.将62名护理新生进行随机分组,其中一组为普通组,另一组为观察组.对于普通组来说采用传统的教学方式,对于观察组来说采用CBL教学法.结果:观察组的教学满意度和分数都优于普通组.结论:CBL教学法在现阶段的教学中具有一定的应用价值.
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