【摘 要】
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为探索专业课“课程思政”的设计与实践,实现专业课思政教育与思想政治教育同向而行,形成协同效应.本文以“桥梁工程”课程为例,探讨了专业课程教学过程中融入思政元素的切入点和视角,使学生在潜移默化中领悟巨匠精神,培养学生的民族情怀和工程伦理意识,树立民族自豪感.对土木工程专业其他学科课程思政建设具有借鉴意义.
【机 构】
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佳木斯大学建筑工程学院 黑龙江 佳木斯 154007;佳木斯大学建筑工程学院 黑龙江 佳木斯 154007;佳木斯大学建筑工程学院 黑龙江 佳木斯 154007
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为探索专业课“课程思政”的设计与实践,实现专业课思政教育与思想政治教育同向而行,形成协同效应.本文以“桥梁工程”课程为例,探讨了专业课程教学过程中融入思政元素的切入点和视角,使学生在潜移默化中领悟巨匠精神,培养学生的民族情怀和工程伦理意识,树立民族自豪感.对土木工程专业其他学科课程思政建设具有借鉴意义.
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