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生活语文课程的综合性学习目标与劳动教育目标相互联系、相互渗透，将劳动教育渗透到生活语文课程中不仅能进一步丰富课程的内容，还可以拓宽实施劳动教育的途径。文章从劳动要素、劳动类型、劳动目标三个角度分析生活语文教材中蕴含的劳动教育资源，在此基础上提出在生活语文课程中渗透劳动教育的实施路径。
生活语文课程中渗透劳动教育的实施路径
【摘 要】
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生活语文课程的综合性学习目标与劳动教育目标相互联系、相互渗透，将劳动教育渗透到生活语文课程中不仅能进一步丰富课程的内容，还可以拓宽实施劳动教育的途径。文章从劳动要素、劳动类型、劳动目标三个角度分析生活语文教材中蕴含的劳动教育资源，在此基础上提出在生活语文课程中渗透劳动教育的实施路径。
【机 构】
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浙江省杭州市杨绫子学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2022年07期
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