【摘 要】
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目的:探讨案例教学法对专科医院规范化培训护士核心能力的影响.方法:于2020年5月对我院接受规范化培训的115名护士实施案例教学法,采用注册护士核心能力量表分别在培训前后评
【机 构】
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常州市妇幼保健院护理部,江苏 常州 213000
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目的:探讨案例教学法对专科医院规范化培训护士核心能力的影响.方法:于2020年5月对我院接受规范化培训的115名护士实施案例教学法,采用注册护士核心能力量表分别在培训前后评价并比较护士的核心能力.结果:规培护士在接受案例教学法培训后的核心能力显著高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对专科医院规范化培训护士实施案例教学法,可有效提高护士的预见性思维能力,激发护士学习和思考的积极性,在分析案例和学科分享中提高护士的核心能力,进而提高规范化培训的质量.
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