【摘 要】
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信息时代的到来，提供了海量的辅助学习资源，为学生自主探究式学习信息技术操作技能提供了丰富资源平台。小学信息技术教师要更新观念、拓展眼界，提高自身信息素养，为学生整理、筛
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信息时代的到来，提供了海量的辅助学习资源，为学生自主探究式学习信息技术操作技能提供了丰富资源平台。小学信息技术教师要更新观念、拓展眼界，提高自身信息素养，为学生整理、筛选、开发适用的自主探究学习资源包，创设开放型信息技术课堂，让学生独立操作、分析问题、解决问题，形成熟练的信息操作技能，养成终生学习的能力，从而增强信息技术课堂的教学效果。笔者是一名小学信息技术教师，结合多年教学实践经验，谈谈在小学信息技术课堂上有效运用学习资源包提高学生自主探究效率的经验心得，与大家互勉。
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